5 claves de la reforma educativa

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Hola a todos, hoy os traigo un vídeo sobre la reforma educativa que nos quieren implantar.

He elegido 5 cosillas, pero bueno es digna de leer y hay de cada perla....

1- Varias pruebas, la primera en 3º para intentar detectar cualquier carencia y otra en 6º para ver si están preparados para la secundaria.

2- Se elige el itinerario en 3ªESO, FP o bachillerato.

3- Más asignaturas instrumentales, desaparece conocimiento del medio y se divide en ciencias naturales y ciencias sociales. Se elimina educación para la ciudadanía y en la ESO será educación cívica y constitucional.

4- Menos diferencias en el currículo entre comunidades, aumentan los contenidos comunes.

5- Nueva formación profesional, dura dos años y debe ser obligatoria, se sustituyen los PCPI, se facilita el paso de FP a grado superior. Quieren unir formación con empresa, unir con el mundo empresarial.

Un abrazo a todos.

Me encantaría saber tu opinión sobre este artículo o que dejes tu comentario  en el cajetín más abajo.

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Almudena Palacios

Almudena Palacios

Me llamo Almudena y obtuve la plaza en el año 2009, anteriormente estuve un año como maestra interina. Actualmente compagino mi trabajo con la realización del Doctorado en Educación, innovación educativa. En Noviembre de 2014 terminé el Máster Innovación e investigación en Educación por la UNED. Soy diplomada en Magisterio de Educación Primaria por la UCLM, y Licenciada en Antropología Social y Cultural por la UNED.

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5 comentarios en “5 claves de la reforma educativa”

  1. Hola, tengo una duda, he ido a muchas academias y cada una de ellas trabaja los contenidos de una manera diferente, y me gustaría saber cómo los pusiste tu en tus UUDD y en tu programación. Porque hay gente que sigue diciendo que ella los pone clasificados según si son contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, otros dicen que eso ya no se pone con la LOE, ¿Me lo podrías aclarar porfi? Un gran saludo y enhorabuena por este blog que tanto nos ayuda a los opositores.

    • Hola Lucía,gracias por participar y por escribir en el blog. En mi programación y UDs simplemente puse contenidos, como bien dices lo de diferenciarlos en conceptuales, procedimentales y actitudinales no se hace, sé que muchos siguen llevándolos así.
      Espero haberte ayudado. Muchas gracias. Un abrazo.

    • Hola Lucía,gracias por participar y por escribir en el blog. En mi programación y UDs simplemente puse contenidos, como bien dices lo de diferenciarlos en conceptuales, procedimentales y actitudinales no se hace, sé que muchos siguen llevándolos así.
      Espero haberte ayudado. Muchas gracias. Un abrazo.

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